“好！”

        嘴上應好，心里瘋狂吐槽，雖然這個(gè)老師講課講得很好，但留的作業(yè)非常奇葩。

        手抄講過(guò)的課文一遍。

        關(guān)鍵是帝國指揮系史學(xué)的教程老厚了，老師他是挑著(zhù)講的，講了好多頁(yè)，抄的話(huà)也要抄許久。

        褚禟很想說(shuō)：老師，我都記住了，可不可以不寫(xiě)？

        奈何老師不給他這個(gè)機會(huì )，留下任務(wù)后就頭也不回地走了。

        再之后，他就發(fā)現班里的同學(xué)們都用奇怪的眼神看著(zhù)他，有一種蠢蠢欲動(dòng)的感覺(jué)。

        阮路欽也發(fā)現了，皺眉，湊到他耳邊小聲道：“聽(tīng)說(shuō)個(gè)老師只收作業(yè)，不管作業(yè)是誰(shuí)寫(xiě)的，前幾屆這活是包給班長(cháng)的，他們想……?！?br>
        褚禟聽(tīng)懂了他的未盡之言，銳利的眼眸射向那些弄不清形式的同學(xué)，“你的意思是，他們想讓我給他們寫(xiě)作業(yè)？”

        往前幾屆到底是什么情況他搞不清，但到了他這，他是絕對不會(huì )允許這種另類(lèi)的校園暴力發(fā)生在他身上。

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