他開(kāi)頭說(shuō)自己叫魏川，是衛聽(tīng)瀾的哥哥，班主任接受良好，半句都沒(méi)多問(wèn)。

        老高說(shuō)：“知道，衛聽(tīng)瀾幾周前就報備過(guò)，他是個(gè)好孩子，學(xué)習很努力，品行也好，家長(cháng)功不可沒(méi)?！?br>
        魏川低聲道：“原來(lái)是這樣，他是很好，您在學(xué)校多費心，有事隨時(shí)聯(lián)系?！?br>
        結束這次通話(huà)后，老高因著(zhù)魏川的請求，專(zhuān)門(mén)找各任課老師說(shuō)明情況。

        再有，上周末的卷子也多要了一份。

        卷子準備回頭拿給衛聽(tīng)瀾。

        照魏川的說(shuō)法，老師回頭講卷子，自己有一份總比和同學(xué)共用要好，事實(shí)也的確如此。

        做這些時(shí)，老高腦袋還暈乎著(zhù)。

        他能在啟言做班主任，還帶的是畢業(yè)班，工作能力不容置疑，在外也耳目通達。

        在此之前，老高知道魏川的存在，但從來(lái)沒(méi)有打電話(huà)和他溝通過(guò)衛聽(tīng)瀾的事。

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