衛危抬眼看去，看那個(gè)十六歲的少年：“陳學(xué)業(yè)，你想說(shuō)什么？”

        陳學(xué)業(yè)欲言又止，看到了孟小恬的臉色和顧慮肅穆的情緒，陳學(xué)業(yè)又悶悶地回答道：“沒(méi)什么?！?br>
        “教練決策是另一事。你們打的時(shí)候，是集體夢(mèng)游了嗎？全隊狀態(tài)都不在，除了顧慮最后一局的四殺救贖外，你們打得自己心里覺(jué)得好嗎？”

        教練訓他們是一回事，可老板訓話(huà)又是不一樣了。年輕氣盛的小崽子會(huì )跟教練叫一下扳，可老板面前，輕輕松松一句話(huà)叫你當替補，叫你雪藏，讓你轉會(huì )滾蛋，你都沒(méi)有一點(diǎn)駁回的機會(huì )。

        大家不發(fā)聲了。一貫不怎么看比賽的蘇擒都看出打得確實(shí)狀態(tài)不好，不像是今年春季賽的冠軍，像是松松垮垮第一次參加春游的中小學(xué)生。教練輕戰原因有，而隊友打得爛的問(wèn)題也存在。

        顧慮說(shuō)話(huà)了，他回答衛危的問(wèn)題：“不好?！彼麄兇虻谜娴牟盍瞬簧?。

        輔助寧檬和射手薛豪幾個(gè)人也跟著(zhù)回答：“不好，”“不太好?！?br>
        陳學(xué)業(yè)悶悶不樂(lè )，他發(fā)聲：“是不夠好，可我覺(jué)得不算很差。我覺(jué)得教練和教練助手的決策影響我們發(fā)揮是很大一部分因素?！?br>
        這一發(fā)話(huà)，旁邊的教練更是表情復雜，一言不發(fā)。

        衛危抬眼看去，問(wèn)向教練：“俱樂(lè )部還有哪個(gè)人打打野的位置的？”

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