蘇摩說(shuō)：“他看起來(lái)，行動(dòng)不便的樣子，不像是撒謊。你是哪個(gè)班級的，我送你回教室吧?！彼@話(huà)中和了巡邏隊的嚴肅不近人情。

        蘇擒也不像是那些怯生生的小學(xué)生。他回答說(shuō)：“我的教室就在那邊?！彼舱f(shuō)出來(lái)自己是哪個(gè)班的，防止那些巡邏隊把他連人跟班級登記下了。

        巡邏隊沒(méi)有問(wèn)到蘇擒的班級和姓名。

        蘇摩對他們說(shuō)：“我帶他回教室，辛苦你們了?！毙２莶恢朗欠裉烊挥羞@么一張臉的情況下，說(shuō)的話(huà)，巡邏隊也聽(tīng)進(jìn)去。于是便讓蘇摩帶輪椅上的小學(xué)生離開(kāi)了。

        蘇摩推著(zhù)輪椅，到了轉角后，只剩下他、蘇摩和惠谷子。

        惠谷子還以為蘇擒真就他們遇到的一個(gè)來(lái)不及去上課的可憐的行動(dòng)不便的小學(xué)生。

        一路上關(guān)心地說(shuō)：“你的腿是怎么了？”

        “下回讓你同學(xué)幫幫你，這樣你就不用遲到了?！?br>
        學(xué)姐的聲音總是善良和好聽(tīng)的。

        蘇擒在輪椅上聽(tīng)著(zhù)，可是輪椅的推動(dòng)卻停了下來(lái)。

        “為什么不去上課？”

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