離開(kāi)教室後，我一直在思考：如果沈靜正在哭怎麼辦？我該怎麼安慰她？

        同時(shí)，也有另一道理智的聲音在腦海中響起：我何必這麼慌張？甚至還跑過(guò)去湊熱鬧？我根本沒(méi)必要淌任何渾水??！

        然而，從教室到花圃的距離實(shí)在太短，我來(lái)不及理清思緒，人已經(jīng)站到了她的面前。

        「啊，朗熙……」

        沈靜的肩膀明顯抖了一下，像是做了壞事被當場(chǎng)抓包的小孩。但她臉上卻沒(méi)露出愧疚，似乎只是單純被我的聲音嚇到。

        於是我稍微平復情緒，替自己的出現找了個(gè)合理的理由：「午休時(shí)間要是被糾察隊逮到在教室外逗留，我們班可是會(huì )被扣秩序分的?！?br>
        這種「提醒轉學(xué)生校規」的姿態(tài)，想來(lái)很符合我資優(yōu)生的形象，果然，沈靜立刻露出慌張的神sE：「對、對不起，我不知道這個(gè)規定……」

        我這才看清楚她手里拿的東西，是一個(gè)澆花壺。

        「你在幫花澆水嗎？」

        她點(diǎn)頭如小J啄米，卻讓我更加疑惑了。

        「為什麼？這不是校工的工作嗎？」

        「校工爺爺上個(gè)禮拜退休了，之前聊天的時(shí)候，他說(shuō)最放心不下的就是這些花，所以我想試著(zhù)幫忙?！?br>
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