叮鈴鈴——

        指針?lè )置氩徊畹刂赶蚴c(diǎn)，下課鈴伴著(zhù)一段悠揚的純音樂(lè )響起。

        接下來(lái)是大課間C，地理老師也不拖堂太久，簡(jiǎn)單收個(gè)尾，布置下作業(yè)，便抄起教案，闊步走出教室。

        周遭頓時(shí)嘈雜不已，陸續有人從過(guò)道經(jīng)過(guò)，謝姝妤趴在桌子上，一動(dòng)不動(dòng)，極力忽視身邊流竄的各sEalpha信息素，露在胳膊外的棕h貓耳彎折成飛機耳形狀。

        細看之下，耳尖似乎還在微微顫抖。

        她剛下課就這個(gè)情態(tài)，同桌溫簡(jiǎn)不禁擔憂(yōu)地問(wèn)：“姝妤，你沒(méi)事吧？”

        謝姝妤窩在臂彎里，回了句：“……沒(méi)事?！?br>
        原本輕軟的聲線(xiàn)聽(tīng)起來(lái)沙啞又沉悶，半點(diǎn)不像沒(méi)事的樣子。

        溫簡(jiǎn)放心不下，湊近了打量她，發(fā)現那栗棕發(fā)絲間泄出的小片肌膚紅得驚人，連纖白的手臂都隱約泛粉，像是在發(fā)高燒。

        溫簡(jiǎn)蹙起眉，越發(fā)擔心：“你是不是生病了呀？用不用我替你跟老師請個(gè)假？”

        謝姝妤仿佛是在壓抑著(zhù)什么，靜了好一會(huì )，才屏著(zhù)呼x1，低弱地說(shuō)：“嗯……麻煩你了?！?br>
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