溫簡(jiǎn)立即斂起笑，跟著(zhù)一眾同學(xué)站起身，齊刷刷喊：“老——師——好——”

        “坐?！?br>
        嘩啦啦的座椅挪動(dòng)聲中，溫簡(jiǎn)注意到謝姝妤仍穿著(zhù)那件外套。

        還將拉鏈拉至最頂端，把自己嚴絲合縫地裹在外套里，立起的環(huán)形衣領(lǐng)包住掛著(zhù)細密汗珠的鼻尖，以及小半張粉紅的臉蛋。

        仿佛是縮進(jìn)保護殼一般。

        溫簡(jiǎn)覺(jué)得這個(gè)舉動(dòng)說(shuō)不出的怪。

        可不等她深思，付蓮娜就開(kāi)始講起新課，她忙收回注意，翻開(kāi)課本認真聽(tīng)講。

        許是因為被繁重課業(yè)分走了心神，這次發(fā)情期不似以往那般來(lái)勢洶洶，反而有種細水長(cháng)流的綿延感。

        這種情況的好處是，謝姝妤能夠憑借長(cháng)年累月鍛煉出的意志力壓住yUwaNg。

        壞處則是，她一整個(gè)下午都不在狀態(tài)。

        上課隔三岔五走神，下課就安安靜靜盯著(zhù)書(shū)本發(fā)呆，或者趴在桌面休息，貓尾巴有一下沒(méi)一下地在身后搖擺。

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