楊剛在一旁驚駭不已，他未曾想到自己出的這些難題，竟然會(huì)被一個(gè)差生做完，而且沒有出錯(cuò)。

        與此同時(shí)，一旁的所有人也無比的震驚，一黑板的難題，他們連看都看不懂，但是蕭天靈卻在短短兩分鐘時(shí)間內(nèi)做了出來。

        他們一向鄙夷的蕭天靈，竟然成為他們需要仰望的人物，對他們而言，自然有些難以接受。

        “這怎么可能？他怎么可能全部都做出來了？”楊剛此時(shí)驚得目瞪口呆，他原本以為蕭天靈會(huì)被這些題難住，卻未曾想到，蕭天靈絲毫不差的做了出來，甚至，比他自己寫的還要完備幾份。

        “楊老師，這...”羅銘在一旁關(guān)切的問了下楊剛，他從沒見過楊剛?cè)绱耸B(tài)，隱約間，他感到了一絲不對勁。

        “你居然全部做對了，我費(fèi)盡心經(jīng)研究出的壓軸題，就算在重點(diǎn)學(xué)校的重點(diǎn)班也不會(huì)有人能做到全對，你竟然能夠?qū)⑦@道題完善....你...叫什么名字？”楊剛此時(shí)無比的驚駭，對方將這道題完善，足以證明他的數(shù)學(xué)造詣比她還要高上一分，更為駭人的是，對方僅僅是花了兩分鐘就將這道題破解，須知，即便是一些大學(xué)教授，也需要思考半小時(shí)以上才能夠解答。

        蕭天靈的智力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他們這些所謂的教授。

        “既然我能做到全對，那么現(xiàn)在你有什么要教我的？”蕭天靈淡淡的回了話，這點(diǎn)題目對他來說就像寫字一樣簡單。

        “你到底是什么人？”楊剛吃驚的盯著蕭天靈，蕭天靈犀利的眼神讓他有些害怕，連連后退幾步差點(diǎn)從講臺(tái)上跌下。

        此時(shí)他的臉上，全部是驚訝，甚至有一絲害怕。

        與旁人不同，楊剛的確有許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備，他從事教學(xué)十多年來一直在研究知識(shí)，而對于提出這些知識(shí)的古人，也有極深的感情，因此剛剛蕭天靈在做題時(shí)，楊剛似從蕭天靈身上看到了許多古人的身影，這是只有他才能看到的。

        孔圣人的穩(wěn)重成熟，匡衡的活躍創(chuàng)新，張衡的創(chuàng)造變革...古代偉人的身影，一個(gè)個(gè)全部都復(fù)活了，活生生的站在自己面前，但眼前的不是逝去的偉人，只是一個(gè)在他看來極度傲慢的學(xué)生，而這些偉大古人的氣質(zhì)，全都體現(xiàn)在了這個(gè)學(xué)生身上。

        蕭天靈之所以懂這么多，因?yàn)檫@些都是他所編撰的。

        前一世他曾經(jīng)與孔圣人在魯國大殿中探討人生大道，是他首先提出“大同”社會(huì)的想法和儒家基本概念；他也曾與張衡深入深山之中，鉆研地球萬物之理，指導(dǎo)張衡研制出地動(dòng)儀。

        楊剛?cè)羰侵雷约涸谟檬捥祆`自己的話當(dāng)作問題問他，竟然會(huì)羞愧難當(dāng)。

        “看來是我太自以為是了，這個(gè)班，不簡單?！闭麄€(gè)教室安靜半晌之后，楊剛終于長長的嘆了一口氣。這是他從教以來，第一次被一個(gè)學(xué)生教導(dǎo)，這對他而言，多少有些難以接受。

        “你還有什么要教的？如果覺得實(shí)力不濟(jì)教不了，那就先道歉吧?！笔捥祆`輕哼一聲，自顧自走下講臺(tái)回到位置坐下。

        兩分鐘解完楊剛的壓軸題，還做出一副要聽楊剛課的姿勢，這無疑是是對楊剛最大的鄙夷和嘲諷。

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