“嗯。我的出勤日，還是夠的。”幾乎從來沒有像普通孩子一樣被問過學業(yè)問題的鶴蝶看見你關(guān)心的神sE，心中第一次產(chǎn)生了‘不去學校是件不好的事情’的罪惡感。

        他艱難地說，“但伊佐那就……他幾乎不太去了。”

        你也猜到了，黑川伊佐那現(xiàn)在這個狀態(tài)哪像是能正常去學校的樣子。就算是之前，這小孩都有可能不好好上學。

        “伊佐那現(xiàn)在，和你是同級……吧？”你問得很委婉。

        “……”鶴蝶一言難盡，神情復雜地看了你一眼，搖了搖頭，“并不是，他在高中部?！?br>
        雖然看不太出來，但鶴蝶確實b伊佐那小。

        這可太好了，沒有留級就好。你松了口氣，細問了一下鶴蝶和伊佐那的學校的各項情況，考慮了一下便決定把原本想要給伊佐那辦理的轉(zhuǎn)校手續(xù)暫時擱置。

        黑川伊佐那都算幽靈學生了，如此破破爛爛令你嘆為觀止的出勤率在不休學的情況下還能被學校保留學籍甚至還能不留級，你一時半會要在東京找到同樣檔次的“好”學校也不是件容易的事情。

        稍微熟悉一點后你就發(fā)現(xiàn)鶴蝶的X格脾氣和黑川伊佐那截然不同，可以說是個非常好脾氣的男孩子了。

        聽他說臉上的傷疤是小時候?qū)е滤蔀楣聝旱能嚨溋粝碌?，你在心中為自己總?cè)滩蛔》敢悦踩∪说拿《鴮λ蛋档狼?，真心地對這個孩子建議道：“學校還是得去哦。學習也是，每天稍微cH0U出一點時間認真對待吧，鶴蝶?！?br>
        第一次被人叮囑學業(yè)上的事，鶴蝶有些不習慣，但也認真地回答：“我會的?！?br>
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