但穆執(zhí)遠(yuǎn)一遍看完之后，又回頭看第二遍。

        喻羨寫(xiě)的很認(rèn)真。

        是最嚴(yán)厲的老師也能夠認(rèn)可的好學(xué)生。

        他將剛才胡主任問(wèn)的問(wèn)題一字不差打了出來(lái)，隨后換行，規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)了“答”。

        可惜穆執(zhí)遠(yuǎn)是嚴(yán)厲并且不明白夸獎(jiǎng)有多重要的考官，他只在自己要重新看第四遍之前收回視線(xiàn)。

        喻羨也收回手機(jī)，在木凳上面等著診療結(jié)果，看穆執(zhí)遠(yuǎn)在紙上畫(huà)一些他看不懂的字跡。

        喻羨以為診斷出了結(jié)果，想要和穆醫(yī)生說(shuō)話(huà)。

        衣袖傳來(lái)輕微的拉扯感，穆執(zhí)遠(yuǎn)抬頭。

        【請(qǐng)問(wèn)你在給我開(kāi)藥嗎？】喻羨舉著手機(jī)，擋住大半張臉，只有一雙大眼睛忽閃地眨。

        穆執(zhí)遠(yuǎn)寫(xiě)好藥紙，撕下來(lái)推給他：“對(duì)，帶這個(gè)去藥房拿。”

        小朋友能一個(gè)人來(lái)令他意外，他家世不錯(cuò)，大概不清楚在哪里拿藥。

        或者說(shuō)，他能獨(dú)立來(lái)到這個(gè)房間，就值得稱(chēng)贊。

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