程涵進(jìn)教室的時(shí)候,班里的同學(xué)已經(jīng)來(lái)了大半,嘰嘰喳喳地和身邊的人聊著天。
雖然他和哥哥的關(guān)系稍微緩和了些,但想到要在同學(xué)們的面前和哥哥相處,他還是覺(jué)得很不自在。
更何況除了兄弟和師生,如今他和哥哥之間又多了一層令程涵難以啟齒的關(guān)系。
所幸程旸現(xiàn)在還沒(méi)有來(lái)。
程涵目光迅速掃了一圈教室,不出意外地在最后一排找到了自己的幾位室友。裴旭和他的另外幾個(gè)室友正激烈地討論著最近的籃球比賽,看到程涵進(jìn)來(lái),裴旭臉上露出驚喜的神情,眼睛幾乎都要放出光來(lái)。
“小涵,”裴旭激動(dòng)地朝程涵招了招手,示意他在自己身邊的空位上坐下,“你身體怎么樣了?”
問(wèn)完,他也沒(méi)等程涵回答,咋咋呼呼地就伸手去摸程涵的額頭。
“好像不燒了。”裴旭將手背覆在程涵的額上,過(guò)了許久才放心,“你哥說(shuō)你發(fā)燒了,身子可真弱,以后還得多運(yùn)動(dòng),你看這臉蛋長(zhǎng)得白白凈凈的,看著就虛,要多曬太陽(yáng)。”
說(shuō)完,他又順手捏了捏程涵的胳膊,口中發(fā)出嫌棄的嘖聲:“你這身上一點(diǎn)肌肉也沒(méi)有,下次多和咱們打球?!?br>
程涵點(diǎn)點(diǎn)頭,裴旭便自然地把手搭在他肩膀上,一幅嬉皮笑臉的表情:“你都不知道哥們兒上個(gè)星期是怎么過(guò)的。為了給你抄筆記,哥幾個(gè)可是連課都沒(méi)敢翹,都快累出工傷了。你是不是得給兄弟點(diǎn)補(bǔ)償?”
“就是啊?!绷硪粋€(gè)室友A在一邊搭腔,“不過(guò)咱完全可以翹掉英語(yǔ)課嘛。難道我們做的筆記比人家當(dāng)教授的哥還好?”
“欸,有個(gè)當(dāng)老師的哥哥真好,至少不用擔(dān)心掛科?!笔矣袮又一次感嘆,“小涵,憑咱倆的關(guān)系,你能不能去和你哥說(shuō)說(shuō),讓他期末別掛我?!?br>
“就是,只要和小涵搞好關(guān)系,肯定能過(guò)?!笔矣袯給A天才的想法比了比大拇指。
“你們最好別……”程涵趕緊搖頭。他想,以哥哥對(duì)他的態(tài)度,要是知道這些人和他關(guān)系不錯(cuò),大概他們統(tǒng)統(tǒng)都會(huì)掛掉的吧。
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