“好啦，卷子都發(fā)到手了吧，那我們現(xiàn)在開始講題?！?br>
        胡老師拍了拍手，去粉筆盒里拿了根長短合適的粉筆，準(zhǔn)備開始板書。

        “老師，還沒有發(fā)余多的卷子?！蓖踝羽┗仡^看見余多空空如也的桌面說道。

        胡老師頭也沒抬的說道“管好你自己，還有空操心別人呢??？余多的卷子還用我批么？余多是誰啊，錦海市的小天才，我哪有資格批我們小天才的卷子?！?br>
        同學(xué)不禁回頭看向坐得筆直的余多。

        很多的同學(xué)中眼神里帶著同情和安慰，但是也都沒有說什么。

        這時(shí)候安靜的教室，一道好聽的聲音突然響起：

        “胡老師，余多是不是天才，暫且不論，但是可以肯定的是他是您的學(xué)生。

        而且他每次考試的時(shí)候，都有認(rèn)真的答卷子。課堂上也從不擾亂秩序。

        我覺得這樣的好學(xué)生，他不應(yīng)該連被批閱卷子的資格都沒有?！?br>
        教室里徹底的安靜了，連翻動(dòng)卷子的聲音都停止了，幾乎所有的人都轉(zhuǎn)過頭去，看向了發(fā)言的同學(xué)。

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