高中的下一步是大學(xué)，大學(xué)的下一步是工作，要去哪里，要做什么，楊今不知道。除了偶爾閃現(xiàn)的“逃離”的念頭，他好像沒(méi)有什么夢(mèng)想，也從未被支持。

        姚文靜彈奏完畢，觀眾席下忽然傳來(lái)一個(gè)突兀的男聲叫了一聲：“好！”

        楊今往幕布外看，看到站在觀眾席最后一排的田金來(lái)。

        姚文靜走下臺(tái)時(shí)，臉頰很紅。

        楊今上場(chǎng)了，沒(méi)有人給他鼓掌，坐在下面的柳枝桂也只是抱著胳膊審視地看著他。

        他彈奏了全場(chǎng)最難的一首肖邦，一曲終了，仍然無(wú)人鼓掌。

        他起身，看到最后一排站著的田金來(lái)雙手放在頭上，頑劣地朝他比了個(gè)“兔子”。

        楊今垂眸走下臺(tái)，柳枝桂已經(jīng)在后臺(tái)等他。

        “你彈的是什么東西??？老師不是跟你說(shuō)了要有感情嗎？感情沒(méi)有你強(qiáng)弱怎么也沒(méi)有??？干巴巴的，不知道的還以為你彈棉花呢，真是浪費(fèi)你爸的錢！你知道供你學(xué)鋼琴有多不容易嗎？”

        直到回家，柳枝桂的嘴都還沒(méi)有停。

        楊今安靜地聽(tīng)她訓(xùn)斥，同時(shí)將剛剛頒發(fā)給他的復(fù)賽一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀貼在墻上。

        “嘖，歪了，右邊高點(diǎn)兒?！绷鹪谪?zé)罵中指揮道。

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