樂(lè)樂(lè)的班主任與狄甘幾乎沒(méi)有單對(duì)單聯(lián)系。

        連家長(zhǎng)會(huì)，狄甘也找各種不能說(shuō)完全沒(méi)道理、但細(xì)究起來(lái)不太能站住腳的借口，只參加葉材寶的、總是缺席樂(lè)樂(lè)的。

        其借口包括而不限于：

        “家里兩個(gè)孩子同校同年級(jí)不同班,開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)不在一個(gè)教室、時(shí)間卻老是撞在一起，我當(dāng)然只能參加一邊。雖然對(duì)樂(lè)樂(lè)有點(diǎn)愧疚,但我肯定是優(yōu)先選擇我的親兒子?！?br>
        “孩子他爸工作忙,早上提前一些順路送孩子上學(xué)就是極限了,不好經(jīng)常請(qǐng)假。跟老師當(dāng)面溝通的事情都是我在做。”

        “咦,這次兩個(gè)班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間錯(cuò)開(kāi)了呀？哎喲，照顧兩個(gè)孩子實(shí)在太忙,我給弄混了。幸好樂(lè)樂(lè)這孩子自我管理能力強(qiáng),不像寶寶特別讓我操心?！?br>
        ……

        樂(lè)樂(lè)的班主任了解樂(lè)樂(lè)的情況,對(duì)狄甘的態(tài)度意見(jiàn)不大。

        樂(lè)樂(lè)的班主任：有一點(diǎn)狄甘說(shuō)得很對(duì)，樂(lè)樂(lè)本身確實(shí)是很清楚自己該做什么并能實(shí)際做到的、完全不需要老師家長(zhǎng)約束敲打的學(xué)生類型。

        葉材寶的班主任倒是經(jīng)常聯(lián)系狄甘，勸她讓葉材寶收收心,小孩子還是應(yīng)該多學(xué)習(xí)。

        狄甘當(dāng)面答應(yīng)得好好的,背地里卻和葉放知一起鼓勵(lì)葉材寶繼續(xù)自己的交友節(jié)奏。

        葉放知：“小時(shí)候的友情是最真摯的，如果能有幾個(gè)鐵哥們兒，比幾十分重要多了?！?br>
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