師隋：“你的表情屬于聽懂了、假裝沒聽懂、之后選擇性遵守?！?br>
        小絨毛：說誰小學生呢？我實際經(jīng)歷的年歲可是比你還……是要少一些的。但也差得不是很多。

        師隋：“無所謂,你聽懂也好，沒聽懂也罷，我只是拿你當觀眾演練一下而已。實際上需要遵守這些的是葉志樂。如果說葉志樂身上有什么特質能證明他在新家過得不好,那么大概就是他的早熟了。”

        師隋：“在真正幸福、舒適的家庭環(huán)境中,小孩子是基本不可能早熟的。這與智商、情商或者責任心無關，只是身邊有沒有可依靠對象的問題?！?br>
        算著學生們應該都吃完午餐了,師隋從餅干箱子里取出三袋餅干放進包里。

        在師隋開箱子時，小絨毛跳起來看清了箱子內的餅干量。

        ——雖然隔著箱子小絨毛也能用空間力量直接“看見”，但那不是要花能量嘛。

        小絨毛：我的能量是要用來養(yǎng)人類幼崽噠，暫時不能用來玩耍。

        看清后小絨毛疑惑：這么大半箱的餅干，只作為零食偶爾喂貓，得喂多久？這像是自制手工餅干，保質期應該很短叭？還是說這位校長喂貓的頻率格外高？但如果頻率真的很高，為什么一小校內的野貓數(shù)量并不多呢？

        師隋裝好餅干、抱起小絨毛，然后出門找到葉志樂，并把他帶到了小動物比較多、此刻沒什么人的小山坡上。

        內容未完，下一頁繼續(xù)閱讀