從數理化，到史地政，再到音體美，還包括多門外語。

        小絨毛逐漸驚恐：這是個啥呀？前置記憶呢？我這次是落在原住民殼子里的呀，沒有又裸奔。殼子原主的記憶呢？喵喵喵？

        在小絨毛的呆滯中，門鎖被稀里嘩啦地打開，那個拿教鞭的男人沉著臉走進了這房間。

        男人一進門便直直看向小絨毛，然后擰眉、臉色更沉，接著兩步走到小絨毛面前，呵斥：“怎么又坐到桌子上了？你這樣子在正式考試時必然會被當作作弊處理。椅子上是有針嗎？讓你這么坐不下去？！”

        說到最后，男人還拿教鞭在桌上敲了敲，讓整個嬰兒餐椅都震動了兩下。

        小絨毛一驚，連滾帶爬地縮進嬰兒餐椅的座位部分。

        爬到位后，小絨毛才有空疑惑：我為什么要這么怕這個男人？他一看就打不過我呀。再說就算他打得過我，我也可以傳送跑走呀，他總不至于能追蹤到我嘛。

        在小絨毛思考出答案之前，它又被新發(fā)現轉開了思路。

        之前小絨毛就奇怪過這嬰兒餐椅的座位高度與前面的小桌怎么設置得幾乎快要平齊了。

        ——小絨毛剛來時之所以會誤以為這房間是用來堆放不常用雜物的，這種對人類來說不合理的高度差設置也是重要誤導因素之一。

        但此刻，當小絨毛端正在座位上坐好、平視前方時，小絨毛發(fā)現，自己的視線剛好落在六十度放置的電子器的中心。

        內容未完，下一頁繼續(xù)閱讀