小絨毛：“這事恐怕還是越早知道越好。逃命得趕緊。”

        小絨毛沒有賣關子，一一給章銷描述尸體。

        章銷很鎮(zhèn)定，還能有條有理地分析：“與任務中的‘殺人’對上了。那么，‘傻帽’在哪里？”

        小絨毛想了想：“這個家里，那大男孩的智力明顯很有問題。從體型和面相來看，說他是高中生也有人信，但他實際上的學校居然是小學?！?br>
        小絨毛：“那大男孩坐在小學教室里，與桌椅尺寸相當不協(xié)調。而他上課上到一半離開教室時，老師完全不管他。他出校門時也沒人阻攔?！?br>
        小絨毛：“我看到有死人的那幾個家庭，里面都有至少一個智力不太對的成員?！?br>
        章銷：“至少？”

        小絨毛：“對。有一家人是三個成員都傻。殺人的和被殺的，都傻?！?br>
        章銷：“這樣啊……不過‘傻帽’一般并不是指客觀上的智力故障?！?br>
        小絨毛：“但現(xiàn)在智力問題的比例太高啦?！?br>
        章銷：“如果一個區(qū)域出現(xiàn)大量的智力問題，那么遺傳、環(huán)境，肯定至少有一個方面存在根本故障。”

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