“那個(gè)……”亂藤四郎皺著眉頭面向了還在愉快聊天的幾個(gè)孩子身上。

        突然的開(kāi)口讓對(duì)面幾個(gè)人把注意力都放在了他身上，唯一的大人，被孩子們稱(chēng)為“阿笠博士”的老人家主動(dòng)接口到，“是我們打擾到你了嗎？”

        他明顯誤會(huì)了亂的意思，而三個(gè)孩子也顯得有些抱歉，畢竟這個(gè)空間里也只有他們比較吵鬧，此刻安靜下來(lái)更是立刻就顯現(xiàn)出來(lái)了。意識(shí)到這一點(diǎn)，尤其又是面對(duì)著這么好看的小姐姐，幾個(gè)孩子更是感到了不好意思。

        “不是、我沒(méi)有這個(gè)意思。”亂藤四郎搖了搖頭，卻依舊還是皺著眉頭?！澳苈闊銈冸x開(kāi)那個(gè)位置嗎。”

        不等他們?cè)儐?wèn)為什么，亂繼續(xù)接到，“我好像聽(tīng)到了奇怪的聲音?！?br>
        如果是對(duì)著其他人這么說(shuō)，如果這時(shí)候電車(chē)上人比較多，那么大概就不會(huì)像現(xiàn)在這樣子非常簡(jiǎn)單地得到同意了。也許還會(huì)被當(dāng)成奇怪的人。

        但這群人顯然不包含在內(nèi)，而那個(gè)戴眼鏡的男孩子的表情更是從疑惑轉(zhuǎn)移到了震驚，滿(mǎn)臉寫(xiě)著“難道……”的意思?？瓷先ハ氲姆浅６嗄乜梢岳斫鉃閭商降膽T性思維。

        在他們離開(kāi)那個(gè)座位后，亂藤四郎一步一步地靠近過(guò)去，卻發(fā)現(xiàn)聲音并不是在那個(gè)位置——或者說(shuō)，還要在下面一點(diǎn)。在電車(chē)的更下面一點(diǎn)，也就是說(shuō)，需要打開(kāi)地板，又或者要到外面才可以知曉到底是什么東西發(fā)出了聲音。

        滴滴滴滴的聲音讓亂藤四郎不由自主地想起電影里面的定時(shí)/炸/彈。

        應(yīng)該不會(huì)這么巧吧？

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