“對(duì)，如果這樣的話，時(shí)間線也就對(duì)不上了，我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)我之前也有幸運(yùn)的前輩啊。而且當(dāng)時(shí)伊達(dá)同學(xué)的確并沒(méi)有和我們一起……”狛枝的手撐在下巴處，這是他思考時(shí)慣有的姿勢(shì)，“所以我認(rèn)為，黑白熊并沒(méi)有欺騙我們，如果那位物吉真的是超高校級(jí)的幸運(yùn)，他只可能會(huì)是我們的學(xué)弟……”

        “可是這、這太不可思議了？”日向創(chuàng)做出完全不解的表情，驚慌在他臉上完全下不去，“失去在校的記憶什么的……完全無(wú)法理解??？這真的可以做到嗎？”

        “恩，我也覺(jué)得很不可思議?！睜c(diǎn)點(diǎn)頭，但是比起日向創(chuàng)，他此刻的反應(yīng)看起來(lái)要輕松一些，“但是如果基于這種猜測(cè)……那么，伊達(dá)同學(xué)是誰(shuí)。”

        “誒？”日向創(chuàng)似乎有些不太適應(yīng)狛枝的話題跳躍。

        “伊達(dá)同學(xué)身上絕對(duì)擁有著才能，這一點(diǎn)我看的很清楚。但他如果真的是超高校級(jí)的幸運(yùn)、我的后輩、物吉君的弟弟的話。那么他的年齡應(yīng)該要更小一些……雖然伊達(dá)同學(xué)看起來(lái)的確要比我們小那么一些，哈哈哈?！彼坪跏乾F(xiàn)在才注意到這一點(diǎn)，狛枝有些尷尬地摸著后腦笑了兩下。

        “這也是沒(méi)辦法吧……畢竟有西園寺、九頭龍他們……”日向創(chuàng)顯然也明白狛枝為什么是這個(gè)反應(yīng)，但是身高問(wèn)題因?yàn)橛兄畈欢?、甚至看起?lái)更嫩的兩個(gè)人的存在，反而太鼓鐘的年齡被他們理所當(dāng)然的忽視了。

        “而且也只有這樣，就可以解釋為什么我不清楚伊達(dá)同學(xué)的才能了?！?，日向同學(xué)你是例外?！?br>
        “……”

        像是緩和氣氛一樣，說(shuō)完那句話后，狛枝又提出了一個(gè)問(wèn)題，“那么，伊達(dá)同學(xué)……或者說(shuō)后輩？他的真實(shí)身份是什么？黑白熊口中的他的目標(biāo)……又是什么？”

        “……”

        沉默彌漫在了兩人之間，而這個(gè)問(wèn)題他們多少也都猜到了一些。往最壞的方向去向，大概就是黑白熊和伊達(dá)同學(xué)之間有著什么約定——或者說(shuō)威脅，而拿來(lái)控制伊達(dá)同學(xué)的，就是他的哥哥，物吉的安危。

        可是日向創(chuàng)怎么也不愿意將在這么多天，表現(xiàn)得那么為大家想的太鼓鐘往那個(gè)方向去思考，這種……仿佛辜負(fù)了伙伴之間的信任的感覺(jué)……讓日向創(chuàng)非常的不好受。

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