只是當(dāng)她準(zhǔn)備給孩子用藥時(shí)，立刻發(fā)現(xiàn)送患者進(jìn)來(lái)的兩個(gè)陌生男人身上散發(fā)著濃郁的藥物氣息。

        校醫(yī)室里又進(jìn)來(lái)了一批人，熱鬧嘈雜，一時(shí)之間反倒成了個(gè)不適合患者恢復(fù)的地方。

        謝挽星把還在發(fā)病狀態(tài)的孩子擱在床上，自己拖了條椅子，坐在孩子身邊。

        他轉(zhuǎn)過(guò)腦袋，示意校醫(yī)室老師：“我是藥物，有救助經(jīng)驗(yàn)，這邊交給我，外頭的情況就麻煩你了?！?br>
        對(duì)方聞言，治療劑噴霧被收進(jìn)掌心，點(diǎn)了下腦袋，隨后又給那患者體育老師投去眼神。

        “閆老師，跟我一起去維持下秩序吧？”

        兩人離開后，醫(yī)務(wù)室最內(nèi)隔里只剩下發(fā)病的孩子，兩個(gè)藥物，以及一個(gè)始終跟隨著的怯懦的小女孩。

        她看起來(lái)倒是鎮(zhèn)靜，面對(duì)當(dāng)下的情況也不見害怕，甚至都沒有惶恐，只是看著有些內(nèi)向，哪怕跟進(jìn)醫(yī)務(wù)室了，也沒多說(shuō)什么，只是站在角落里，看大人們商量如何救治的事。

        外頭的嘈雜很快就被平息，想來(lái)是主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)那些人眼見情況不對(duì)，所以跟了過(guò)來(lái)，但這里實(shí)在不適合他們一群人圍著，還是送出去好一些。

        室內(nèi)安靜下來(lái)后，謝挽星椅子的滾輪一動(dòng)，他更靠近了床鋪幾分。

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