兩人互看一眼，雖不是雙生?子，但作為雙胞胎，某些時(shí)候只?需要一個(gè)眼神，就能有心靈感應(yīng)。

        將這對(duì)兄妹的眼神交流看在眼里，付容揚(yáng)唇角勾起的弧度又?擴(kuò)散了幾分。

        柳青梔瞥了眼付容揚(yáng)，同為生?化研究員，付容揚(yáng)和謝爾雖然都擁有極高的天賦，但兩人在實(shí)驗(yàn)上卻很不同。謝爾喜歡主導(dǎo)，喜歡每一步都由自己這個(gè)操刀者觸發(fā)，更多時(shí)候，是會(huì)要求實(shí)驗(yàn)體按照他設(shè)定好的步驟走。

        而付容揚(yáng)，則恰恰相反。

        他喜歡將一定的主動(dòng)權(quán)交給實(shí)驗(yàn)體本身?，自己則是在盡量不限制實(shí)驗(yàn)體的情況下?，在一旁觀察實(shí)驗(yàn)體在自主意識(shí)下?一步步邁出新領(lǐng)地。

        簡(jiǎn)而言之，在付容揚(yáng)這里，實(shí)驗(yàn)體會(huì)更具有自由性和自主性。

        再?往深一點(diǎn)說(shuō)，也說(shuō)明了付容揚(yáng)對(duì)于自身?的自信。

        自信自己能在給予實(shí)驗(yàn)體足夠自由的空間?下?，控制不出任何意外。

        說(shuō)起來(lái)，對(duì)于付容揚(yáng)的實(shí)力，柳青梔并不算了解。

        有奇亞和許言兩個(gè)特?殊能力者跟在身?邊，付容揚(yáng)幾乎沒(méi)有出手過(guò)的時(shí)候。

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