第二學(xué)期開始時(shí)，空氣的Sh度變了。

        天氣依舊是溫和初春，課表卻出現(xiàn)一連串灰底紅字的提示符號(hào)。子彤一打開個(gè)人終端，就看見那則簡(jiǎn)訊在螢?zāi)蛔钌隙碎W爍：

        【語向風(fēng)險(xiǎn)場(chǎng)域?qū)胝n程】

        選課者將進(jìn)入模擬區(qū)域，進(jìn)行實(shí)地接觸與資料建構(gòu)訓(xùn)練。

        小組制，隨機(jī)分配。

        請(qǐng)注意：本課程含高階語覺g擾，若有過去語感障礙或診斷紀(jì)錄，請(qǐng)主動(dòng)通報(bào)導(dǎo)師。

        ——語災(zāi)應(yīng)對(duì)教研處敬上

        白嵐也收到了同樣的通知。他抬頭望著班級(jí)群里炸開的討論，轉(zhuǎn)頭對(duì)劉子彤說：「嗚呼！看來這學(xué)期不會(huì)太閑?！?br>
        子彤沒回答，只輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。他的視線落在那行「語向風(fēng)險(xiǎn)場(chǎng)域」，指尖在桌底下微微收緊。

        ........

        語場(chǎng)訓(xùn)練的理論課在中樞棟大樓舉行。

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