這短短時(shí)間，他竟然捏了十二個(gè)出來(lái)！

        還各個(gè)都小巧玲瓏惟妙惟肖活靈活現的。

        大家都不禁驚嘆于他的速度和巧手，七嘴八舌討論著(zhù)論手巧，不知他和陳亮誰(shuí)更勝一籌。

        總之，幾樣作品都完成得相當漂亮！相當出色！

        教室里轟然響起第二波的掌聲雷動(dòng)。

        所有人臉上都情不自禁地洋溢起與有榮焉的興奮神彩。

        不少人悄悄豎起耳朵，等著(zhù)聽(tīng)校領(lǐng)導們如何評價(jià)。

        “這個(gè)節目，相當精彩??！”校領(lǐng)導大叔直接從座位上站起來(lái)了，大步邁向臺前。

        主任等人也趕忙緊隨其后，都到了臺前，校領(lǐng)導大叔領(lǐng)著(zhù)大家一塊兒看了秋收麥田圖，看了剪紙作品春耕圖，嘖嘖稱(chēng)贊，又逐一細看了十二生肖橡皮泥作品，贊不絕口。

        “節目設計得巧，往常咱們見(jiàn)得多的，一般都是彈琴和獨唱的組合，要么彈琴加合唱，再要么彈琴加舞蹈，你們班將彈琴和作畫(huà)手工組合到了一起，”校領(lǐng)導大叔對班主任嘖嘖夸贊，“有新意，讓人耳目一新，別出心裁??！”

        “這節目是我們班長(cháng)排的呢！”李老師忙笑著(zhù)一指程硯初。

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