他也不問(wèn)蘇擒，是不是只有這些了？除了這些，還有沒(méi)有別的。

        他好像全部知道一樣，知道高年級學(xué)生給了他什么，放在哪里。而且，連作業(yè)都要翻一下。

        蘇摩用紙巾擦了一下蘇擒吃得有污跡的臉，把零食放在了教室蘇擒的座位附近，把另一半零食放進(jìn)了教室儲物間，每個(gè)學(xué)生的專(zhuān)屬柜子——蘇擒的柜子里。

        走回來(lái)，把蘇擒的游戲機、游戲碟和多的零花錢(qián)裝回了一個(gè)袋子里。

        蘇擒看了一下蘇摩。

        蘇摩故意問(wèn)他：“怎么了？是作業(yè)太難了，不會(huì )做嗎？”

        蘇擒又膽小地小了一點(diǎn)聲量：“我都，都做完了?！?br>
        “是嗎，”蘇摩倒是沒(méi)有為難他，要蘇擒把作業(yè)重新再寫(xiě)一遍。

        “巧克力冰淇淋好吃嗎？”蘇摩問(wèn)他。

        有的時(shí)候，蘇擒學(xué)多了學(xué)校環(huán)境下同學(xué)的習慣或詞匯，喜歡把冰淇淋說(shuō)成雪糕。喜歡吃零食不愛(ài)吃正餐。

        蘇擒又舔了舔自己的嘴巴，回答：“好吃?！?br>
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