“呃……”

        調(diào)取記憶片段重新聽一遍課程，霧杉肯定能回答上來，但一時(shí)之間給不出答案。

        “不是啦，我很確定他們以前不笑的?！?br>
        調(diào)取記憶，同樣能對(duì)比出同學(xué)們聽課時(shí)的表情差異。然而除了記憶,霧杉拿不出別的證據(jù),畢竟雨晴不是仿生人。

        她只能擺出下一個(gè)疑問：“以前大家都不叫我名字的,嗯，從來沒主動(dòng)和我打過招呼,可是今天我去食堂，去廁所，都有人叫我名字耶！”

        “我數(shù)過了，一共43個(gè)人叫我名字，有一些我都不認(rèn)識(shí)，不是我們班的！最奇怪的是他們的表情……好像有什么事情很值得他們驕傲一樣。”

        說話間，又有兩個(gè)迎面走來的學(xué)生和她打招呼，熱情得讓霧杉倍感陌生。

        “雨晴你看，是不是很奇怪？！”

        “不奇怪呀，你是學(xué)生會(huì)榮譽(yù)主席，老師不是說上周就很多人知道了嗎，認(rèn)識(shí)你很正常吧。學(xué)校一千多個(gè)學(xué)生，榮譽(yù)主席只有一個(gè)，我都感到與有榮焉。”

        “……??？是這樣的嗎？”霧杉擰起眉毛，“可是榮譽(yù)主席也很奇怪呀，哪有什么都不做就讓人羨慕的，奚琪老師說是精神象征……我能象征什么呀！”

        象征模范仿生人還差不多。

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