“呃……”
調(diào)取記憶片段重新聽一遍課程,霧杉肯定能回答上來,但一時(shí)之間給不出答案。
“不是啦,我很確定他們以前不笑的?!?br>
調(diào)取記憶,同樣能對(duì)比出同學(xué)們聽課時(shí)的表情差異。然而除了記憶,霧杉拿不出別的證據(jù),畢竟雨晴不是仿生人。
她只能擺出下一個(gè)疑問:“以前大家都不叫我名字的,嗯,從來沒主動(dòng)和我打過招呼,可是今天我去食堂,去廁所,都有人叫我名字耶!”
“我數(shù)過了,一共43個(gè)人叫我名字,有一些我都不認(rèn)識(shí),不是我們班的!最奇怪的是他們的表情……好像有什么事情很值得他們驕傲一樣。”
說話間,又有兩個(gè)迎面走來的學(xué)生和她打招呼,熱情得讓霧杉倍感陌生。
“雨晴你看,是不是很奇怪?!”
“不奇怪呀,你是學(xué)生會(huì)榮譽(yù)主席,老師不是說上周就很多人知道了嗎,認(rèn)識(shí)你很正常吧。學(xué)校一千多個(gè)學(xué)生,榮譽(yù)主席只有一個(gè),我都感到與有榮焉。”
“……???是這樣的嗎?”霧杉擰起眉毛,“可是榮譽(yù)主席也很奇怪呀,哪有什么都不做就讓人羨慕的,奚琪老師說是精神象征……我能象征什么呀!”
象征模范仿生人還差不多。
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