在下次上社課之前，盧奕凡找了一天晚上，開了一次g部會議。成員是二年級的所有g部。

        「這次的會議主要是要討論老舊社產的問題，還有教學機制?！股玳L微笑著環(huán)視所有g部之後發(fā)言。

        「社上的備用吉他，有些音質已經明顯的出現問題，是不是該淘汰？還有，我們的教學機制，對於已經學會的社員來說當然不是問題，但有些新社員學學習進度較慢，主要是想討論這個部份的問題?！贡R奕凡開口補充。

        「老舊的吉他，可以淘汰。感謝奕凡上次b賽也拿了不錯的名次，這次學校的補助經費，是非常充足的?！箍倓胀屏送蒲坨R，手里轉著藍筆翻開帳本，「扣掉上次迎新的費用，以及接下來的支出，我們大約可以購入三把三千左右的吉他?！?br>
        「很好，那就這樣定案。不過誰要負責去購買？」社長笑咪咪的十指交叉擱在嘴唇前，口氣冷靜。

        「我去?！贡R奕凡隨意的抬了抬手。

        「喔？」社長藏不住驚訝眼神的看了盧奕凡一眼，奇怪這人不是最討厭麻煩？今天怎麼這麼熱心社務？他心里猜測，但表面上還是不動聲sE?！负茫梢?。那你什麼時候可以辦好？」

        盧奕凡略為思索了一下，「下次上社課之前。」

        社長又看了盧奕凡一眼。這麼有行動力？「可以。那有問題的話，你再跟我商量?？倓?，你跟奕凡約個時間把錢給他?！?br>
        「好?！箍倓疹I命，立刻在行事歷上記下一筆。

        社長瞄了一眼桌上的開會主題，「那我們討論下一個議題。你們覺得教學機制該怎麼改進？」

        文書看著社長，疑惑的問：「我想不出，我們現存T制需要改變的原因。大家都是這樣學習上來的，究竟是哪個部份不好？」

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