但蘇若卻笑起來：“舞臺上的表演是你們在看，但評獎的是校領導和老師?！?br>
        “……”

        一句話成功讓教室里安靜下來。

        作為17歲的過來人，蘇若早已經熟知這里面的套路。學生們要的是觀賞性強的表演，如唱流行歌，跳勁爆的舞蹈。但從評委評獎的角度出發(fā)，他們更樂意給那些沒有觀賞性的表演。

        這就是學生和老師中間橫著的那條巨大的溝壑。

        今天這一天，蘇若過的倒還痛快。大概是初中部和帝社各自被分配去干活了，所以白天都沒在學校碰到他們。

        晚自修的巡視時間，蘇若照舊被派去干昨天的活，而李錚也跟昨天一樣備好功能飲料已經等在超市門口了，而且這次還帶了三個人。

        “學姐，你來了?！?br>
        大概是看前幾次他們叫老大，蘇若的反應太大，這會終于學乖了，開始換了個稱呼。

        蘇若瞄了他們一眼，只感覺腦袋發(fā)緊：“我昨天就已經跟你說了，我來學習是來學習的，不是來充當黑社會招小弟的，所以不要再來煩我了。”

        內容未完，下一頁繼續(xù)閱讀