然后他再慢悠悠地開(kāi)車送另外兩個(gè)小朋友。

        林毅之心情很好，一來(lái)他本就喜歡做父親這個(gè)角sE，這讓他感覺(jué)到寬厚有力量，二來(lái)暑假結(jié)束，孩子們上學(xué)，王婉就會(huì)輕松很多。當(dāng)然，這都是建立在王婉并沒(méi)有告訴他昨天發(fā)生的那場(chǎng)矛盾的基礎(chǔ)上。

        林槿沉默著，他不喜歡幼兒園。他和妹妹是b班級(jí)其他小朋友早半歲入學(xué)的，有的人見(jiàn)他長(zhǎng)得斯文脾氣好，總Ai開(kāi)他玩不大不小的玩笑，他不喜歡，所以常要靠同班的林棉護(hù)著。雖然聽(tīng)起來(lái)林棉是妹妹，可也只是出生時(shí)候晚抱出來(lái)十幾分鐘而已。X格上，林棉更像是他的姐姐。

        林棉在班里可算混得如魚(yú)得水，見(jiàn)著欺負(fù)人的男孩子上去就是一頓撓，見(jiàn)著可Ai的小nV孩就和人家分享花里胡哨的小皮筋，雖然有時(shí)候上課話太多會(huì)被單獨(dú)拎起來(lái)罰站，她也不是很在意，“我臉皮b較厚”，好像這是什么光彩的事情一樣。

        臉皮b較厚的林棉今天b較嚴(yán)肅。她問(wèn)林毅之：“爸爸，怎么樣道歉算b較有誠(chéng)意呢？”林毅之只當(dāng)她看連環(huán)畫(huà)遇到了不懂的地方，回答說(shuō)：“負(fù)荊請(qǐng)罪吧。”“什么是負(fù)荊請(qǐng)罪？”林毅之用她能聽(tīng)理解的話解釋了一遍這個(gè)故事。

        “哦，為什么背的是木條呢？”

        “背什么不重要，關(guān)鍵是誠(chéng)意?！?br>
        林棉福至心靈，關(guān)鍵是誠(chéng)意。

        到地方了，林毅之帶他們進(jìn)了教室，臨走時(shí)不忘打氣：“加油啊，現(xiàn)在起就是中班小朋友了！”

        沒(méi)人理他，林槿并不會(huì)因?yàn)樯狭酥邪喔矚g幼兒園，林棉則在考慮她的道歉大計(jì)。

        于是，老父親尷尬地哈了哈腰，和旁邊的幼兒園老師解釋：“孩子大了?！?br>
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