外地有人嘀咕：“這語(yǔ)氣，我差點(diǎn)聽(tīng)成外國(guó)友人。我就住鄰市好吧，坐高鐵只需一小時(shí)就能到?！?br>
        老師們太了解自家學(xué)生了，果斷回應(yīng)：“留下聯(lián)系方式就行了。之后快遞貓糧有什么困難的？說(shuō)了不會(huì)提前分就是不會(huì)，你們別老琢磨鉆空子?！?br>
        學(xué)生據(jù)理力爭(zhēng)：“那外地友人怎么肯定之后我們寄過(guò)去的貓糧就是貓仙給的原版呢？要我說(shuō)，現(xiàn)在當(dāng)場(chǎng)分，之后各檢測(cè)各的。杜絕被偷梁換柱的幾率?！?br>
        學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：“閉嘴，沒(méi)得商量。都排好隊(duì)，我們?cè)谶@里耽誤得有點(diǎn)久了，準(zhǔn)備回校。”

        學(xué)生們哀嚎：“好歹讓我們喂會(huì)兒這里的貓吧？我們和貓都很期待的。”

        學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)鐵面無(wú)情：“精力過(guò)于旺盛是吧？要不我們待會(huì)兒直接走路回校吧？反正也就幾個(gè)小時(shí)的路程，現(xiàn)在開(kāi)始走，天黑前肯定能走到學(xué)校?！?br>
        學(xué)生們不帶怕的，反正這次來(lái)之前就聽(tīng)說(shuō)校領(lǐng)導(dǎo)有這個(gè)打算了。

        為了讓他們這些生活幸福的后輩在徒步走幾小時(shí)的勞累中略微感受一點(diǎn)前人的不易。

        雖然后來(lái)校領(lǐng)導(dǎo)不知原因地大發(fā)慈悲、給他們安排好了回程的車(chē)，但如果現(xiàn)在這幫大人又把主意改回去，他們這些當(dāng)學(xué)生的又能怎么辦呢？還不是只能接受。

        學(xué)生們嘆氣：反正我們已經(jīng)習(xí)慣老師們領(lǐng)導(dǎo)們的心血來(lái)潮了。只要名頭是“有利于孩子成長(zhǎng)”，校方的新花樣就總能得到家長(zhǎng)的支持，無(wú)視掉我們這些“孩子”的抗議。

        在場(chǎng)的貓也圍著貓糧嘆氣：所以今天是肯定不會(huì)給我們吃這些了嗎？那只會(huì)飄的貓說(shuō)了這些好吃的。

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