當(dāng)雨水灌進(jìn)教室，連枝起身關(guān)上窗戶。

        窗臺(tái)的雛菊花bA0被風(fēng)吹得歪倒向一邊，那是前段時(shí)間她和馮薇一起種的小玩意。

        晚自習(xí)才上半個(gè)小時(shí)，同桌已經(jīng)借走了她的數(shù)學(xué)與生物作業(yè)。

        “參考，參考一下?！瘪T薇美其名曰，實(shí)際上這個(gè)周末出去玩瘋了，早點(diǎn)來學(xué)校也是為了能抄下連枝同學(xué)的作業(yè)。

        哦不，是借鑒！

        卡西歐計(jì)算器壓著飛揚(yáng)的試卷，有兩滴雨水還是落在灰黑的顯示屏。

        指腹摁下等號(hào)鍵，答案顯示負(fù)三分之一。

        連枝推了推馮薇的胳膊，輕聲道：“這題我寫錯(cuò)了，答案是這個(gè)?！?br>
        馮薇盯了一眼nV生遞來的數(shù)字，直接脫口而出：“沒事，這道壓軸題我本來就沒打算抄……呃是沒打算寫嘿嘿?！?br>
        值班老師恰巧路過，嚇得馮薇趕緊噤聲。

        連枝翻出文言文打算訂正，卻聽見老師在走廊另一頭喊人。

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