在古代，為什么異常的強調家族的重要，每一個人都會下意識的維護家族的利益呢？原因很簡單，即便是自己不幸夭折，只要家族還在，那么自己的孩子多半還可以得到自己在家族里面的兄弟姐妹等等人的照顧，不會立刻就斷了文化的傳承，雖然這種傳承必然是有限度的，但是不管怎么說都比起變成目不識丁的農夫要好上千萬倍了。

        后世的教育制度雖然有眾多的問題，也有魚目混珠的家伙，但是不可否認的是國家以行政的手段，大體上確保了每一個小孩都有一個認識這個世界的機會，給每一個小孩都打開了一扇門……

        當然能走多遠，能走多好，除了小孩自己的努力之外，必然還有一些其他的因素在內，甚至有時候這些其他的因素比起小孩自身的天賦還要更重要。甚至從另外一個方面來考慮，社會的發(fā)展和分工協(xié)作細化，生產(chǎn)力的要求必須使得大部分的基層勞動者具備一定的知識，這樣才能更好的提供社會生產(chǎn)力發(fā)展和社會剩余價值的產(chǎn)生……

        不過再怎么說，也比漢代的底層民眾的孩子要幸福，也比永遠面朝黃土背朝天，就連被欺凌了也不知道到底是哪里出問題了好。

        斐潛說道：“元直，你大概也知道了我在軍中推及了一批曲長之上的人，學習一些基本文字和數(shù)字的事情了吧？”

        徐庶沉默了一會兒，然后說道：“中郎，二者畢竟有所不同……此事關系甚大……”

        現(xiàn)在漢代的兵卒，從某種意義上來說就是諸侯的私兵了，拿著諸侯給的軍餉，吃著諸侯提供的糧草，因此給自己的兵卒開點小灶，拓展一下智力，縱然有人不以為意，甚至會覺得沒有必要，但是也不會因為這個而有什么太多的意見，就像是后世里面一個大公司的老總忽然給所有的公司保安都出錢報名了大學MBA的課程，或許有人會說這個老總瘋了亂花錢，也會說那些土包子哪里能上這樣的課，但是絕對不會有人站出來義正言辭的怒聲斥責這個老總敗壞了整個的教育體系……

        但是若是推及到所有人的小孩身上，這個意義就完全不同了。

        后世有人噴孔子，然后列出了三大不足，其中有一條就是“孔子不著”。論語并非是孔子自己寫的，而是其弟子曾參撰寫而成，說其真實性不得而知，并不能完全說是孔子的文學著作。

        然而為何眾多的人推崇孔子？

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